La ludoterapia infanto-juvenil es una forma de terapia que utiliza el juego como medio principal para ayudar a niños y adolescentes a expresar sus pensamientos, sentimientos y experiencias.

Algunos objetivos comunes de la ludoterapia Infantojuvenil incluyen:

Expresión y regulación emocional

Reconocer y aceptar las propias emociones sin negarlas o reprimirlas.
Expresar las emociones de forma adecuada y respetuosa, teniendo en cuenta el contexto y el receptor.
Manejar las emociones negativas o intensas sin dejarse llevar por ellas o actuar impulsivamente.
Buscar estrategias positivas y saludables para afrontar las situaciones que generan malestar o estrés.

Autoestima, Confianza y Autonomía

Fomentar el desarrollo de una autoestima positiva y realista en los niños y niñas.
Promover la confianza en sus propias capacidades y potencialidades, así como el respeto por las de los demás.
Estimular la autonomía personal y la responsabilidad en la toma de decisiones, favoreciendo la iniciativa y la creatividad.
Ofrecer herramientas para afrontar los retos y dificultades de la vida cotidiana, fortaleciendo la resiliencia y el bienestar emocional.

Nivelación de Etapas del Desarrollo

Identificar las necesidades educativas y emocionales de los niños y niñas que presentan retrasos o dificultades en su desarrollo.
Diseñar e implementar planes de intervención personalizados y adaptados a las características de cada menor y su contexto familiar, escolar y social.
Favorecer el desarrollo integral de los menores, potenciando sus capacidades cognitivas, lingüísticas, motrices, socioafectivas y creativas.
Promover la inclusión educativa y social de los menores, facilitando su participación y colaboración con sus iguales y con los adultos.

Desarrollo de habilidades sociales

Fomentar la comunicación asertiva y la empatía
Prevenir y resolver conflictos de forma pacífica
Promover la cooperación y el trabajo en equipo

Apoyo en situaciones difíciles

Expresar y gestionar sus emociones ante situaciones traumáticas o estresantes.
Ofrecer un espacio seguro y de confianza donde los menores puedan compartir sus experiencias, miedos y preocupaciones.
Facilitar el desarrollo de habilidades de afrontamiento y resiliencia para superar las dificultades y adaptarse a los cambios.
Prevenir o reducir el impacto negativo de las situaciones difíciles en el bienestar psicológico y social de los menores.

Mejora de habilidades Conductuales y Adaptativas

Fomentar la autonomía personal y la responsabilidad en las tareas cotidianas.
Desarrollar la capacidad de comunicación y expresión de emociones, necesidades y opiniones.
Potenciar las habilidades sociales y la interacción positiva con los demás.
Estimular el autocontrol, la tolerancia a la frustración y la resolución de conflictos.

“Sobre la salud mental de niños, niñas y adolescentes en Chile.¹”

El panorama estadístico elaborado por el Observatorio de Derechos de la Defensoría de la Niñez que da cuenta de la situación de los derechos humanos de niños, niñas y adolescentes en Chile.

Causa	Cantidad
Trastornos afectivos (depresión leve, moderada y severa)	14,858
Trastornos mentales y de comportamiento (debido al consumo sustancias psicotrópicas)	2,958
Trastornos de ansiedad	25,214
Ideación suicida	1,389
Intento suicida	1,192